周易告诉你，思维僵化，该怎么办

　　周易告诉你，思维僵化，该怎么办
　　
　　按理说，年轻就意味着可能性，思维活跃，拥有着无限的创造力。然而对于很多人来说，情况完全相反，行事刻板，思维僵化，脑子和生了锈一样，年纪轻轻，就像个老顽固。那么如何才能避免思维僵化呢？我们就来学习一下《易经》的智慧吧。
　　
　　承认自己的无知
　　
　　在《易经》这本书中，谦卦一直是最吉祥的卦象，这告诉我们，一个人要变得更加的智慧与顺利，一定不是自信，而是谦虚。
　　
　　这个世界上，牛人总是一直保持空杯心态，虚心学习，非常的低调。而有些人刚好相反，明明自己一知半解，却迷之自信，到处炫耀，总觉得自己很牛逼。
　　
　　在希腊一个神庙内，有一道神谕，说苏格拉底是世界上最聪明的人。然而苏格拉底却说：我唯一知道的事，就是我什么也不知道。
　　
　　众人眼里最聪明的人是苏格拉底，然而苏格拉底自己却认为自己一无所知。其实天下最大的智慧，就是能意识自己的无知。
　　
　　孔子说过：“三人行，必有我师焉。”按说孔子已经很渊博了，而他却并不认为自己无所不知，反而很谦虚的认为自己还有很多不知道的东西，每个人都可能是自己的老师。
　　
　　在现实生活中，很多人恰恰相反。比如说听说某人年纪轻轻就赚到钱，有人会说：“怎么可能，假的吧”，或者说，“那是因为他家里的关系吧。”而不是勇于承认自己不如别人，好好向别人学习。越是愚蠢的人，越是固步自封，总觉得自己才是对的，拒绝接受新的观点和知识。一旦别人和他的看法不一样，就会不加思考的反驳。
　　
　　像这样的人，是可悲的，不能正确评估自己，故步自封，思维层次，永远处于很低的层面，还总是那么自信，真是令人唏嘘。
　　

　　拥有发散性思维
　　
　　《易经》当中，“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”就这样不断发散出去。人的思维，也是需要发散，不能纠结于“阴”和“阳”两者之间，而是要发散，寻找另外的可能。
　　
　　曾听过这样一个故事：一个学校上语文课时，老师问，”雪化了，是什么？” 不少学生异口同声地回答说是”水”。对于这个答案，老师给予了肯定，可偏偏有一个学生，回答说是”春天”,却被老师狠狠地批评了一顿。为啥呢？老师的理由是: 这雪化了，理所当然会变成水，怎么可能会是春天呢？这简直就不可思议。
　　
　　可你知道吗？就是这样的思维定式，让很多孩子或老师陷入了思维上的”围城”，开始变得僵化或死板。
　　
　　回答：“是春天”，充分体现了那位学生灵活的思维。他的头脑中，充满了丰富的想象力。而那位老师呢？却形成了可怕的一种定势思维，也就是我们所说的”一根筋”。
　　
　　所以，”一根筋”就是我们常说的一种常规性的思维。如果孩子长期使用这种思维去考虑问题，久而久之就会形成一种思维惯性，这对他的思维活动会产生严重的影响，阻碍孩子思考能力的发展和智力水平的提高，限制孩子想象空间的发展，这是很可怕的。
　　
　　避免低水平勤奋
　　
　　我们都听过这样一句话：不要用行动上的勤奋掩盖思想上的懒惰。这与“低水平勤奋“讲的是同一个道理，就是：埋头苦干，不讲究方式方法，结果越学越累，越累越学不好！
　　
　　我有一个学生，写的一手好字。每次做笔记，别人都在电脑上打，而他都是在纸上写，写得工工整整，堪称是艺术品。就连紫微斗数的盘，都在纸上用尺子画出来，一颗一颗星星填表格里。他每天在学习上，花费了大量的时间精力，然而学得并不好。
　　
　　我告诉他，你这方法不对。像紫微斗数盘这种东西，你买个打印机，几秒钟就能打印出来了。如果用手画，一张盘至少要画20分钟，这么一来，时间就浪费了，你还剩多少时间去学习，去思考呢？你字写得好，固然是你的优点。然而书法是陶冶情操的，工具是提升效率的。该情操的时候，可以风花雪月。但是该学习还是要学会利用工具，不然人类文明就得不到发展了。如果笔记，都用电脑来打，速度比手写的快，以后检索起来也容易，还不容易搞丢，何乐而不为呢？
　　
　　他说他手写习惯了，一时改不过来。我就告诉他说，习惯也是养成的，你从现在开始，就养成在电脑上做笔记的习惯。
　　
　　养成在电脑上做笔记的习惯之后，他的效率得到了提升，他也是越学越好了。
　　
　　《易经》说：“穷则变，变则通，通则久”思维懂得变通的人，才是真正有智慧的人。思维如何才能变通呢？就要承认自己的无知、拥有发散性思维、避免低水平勤奋。这么一来，我们才不会一根筋，人生的道路才能越来越顺。