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老话说“穷文富武”,在过去有钱有闲的富人才能有条件真正习武,而穷人要想改变命运,读书习文进而参加科举考试,就是最靠谱的途径了,这一点现在也并未改变。在我们这样一个官本位的社会,读书考试的地位可想而知。在过去的时代,作为与普通人生活息息相关的道法,自然也有许多方法来辅助甚至影响、改变读书考试的过程与结果。
各派道法都有催学业相关的符与咒,比较常见也比较零散,在此就不表了。而有些派别中保存有完整的成套助学法与科仪,比如在我所学的一支茅山法中,就有一套十分完整的催学业之法。
此法属于相对正统的方法,主法之神并非常见的文昌帝君,而是独占鳌头的魁星,有符,有咒,有神位,有清晰的操作程序,实际就是一套简化的科仪,应属于禳星拜斗法门的应用之一。此法主用魁星,是区别于常见文昌法的地方,也就是说此法是专门针对考试的,指向性很明确,而非泛泛的开文运、利文化。可见古人对考试的态度也很有意思,已经清晰地认识到决定考试结果的最起码有两个因素:一是平时读书学习知识积累的情况,二是临场发挥实际达到的结果,此法即是偏重于考试的发挥,在同样知识水平的情况下改变发挥程度。
道法在学业上的作用
此法操作中要用到笔墨纸砚,而且各自都有特殊要求,分析起来却是与易学原理十分契合,也因此效果并不限于改善考试发挥,亦可以开智慧、启发灵感,对平时的学业积累也是益处多多的。此法宜在晚上做,步骤大体是先为当事人做禳星拜斗,解去霉运晦气,并做收魂、护身、送解,然后立神位、贴符、佩符,再根据情况摆放安置镇物,整套程序才算完成。这些年来我很少完整做满全套程序,因为大多数孩子本身并无信仰,即使家长要求做,我也建议尽量不要给孩子造成困惑,由家长代为完成程序,并做适当变通,从实践结果来看,法事的效果并未受影响,与全套一样的灵验。@-------------------------------------------------------@
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